案例实践智慧课堂环境下的高中物理“四步法”教学模式实践研究
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月09日
“学”是四步法教学模式的中心步骤，主要包括探究阶段和展示阶段。探究阶段，教师根据上一步骤引发的认知冲突，引导学生为解决新问题展开探究；展示阶段，学生（个人或小组）展示探究过程和结果，学生尝试用自己的理解阐述其对物理概念或规律的认知程度。下表列出了该步骤可以选择的一些途径。...
本栏目资讯：211篇案例实践 Practice
案例实践基于教育数字化的大规模乡村振兴本土人才培养实践
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月09日
依托大数据技术，定期定点定群体地开展调查研究工作，2022年12月-2023年4月完成的全国30个省（直辖市、自治区）多群体实证调查工作，调查涉及了乡村本土学习者、教师及用人单位的群体人口学特征，及数字化人才培养需求等方面的定性定量相结合的指标，共采集学习者样本48599份；教师样本4429份；用人单位（政府）样本5854份；用人单位（企业）样本7639份。...
案例实践实验策略下青少年网络素养课程的开发与实践
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月09日
基于实验教学策略，结合信息科技、道德与法治课标以及心理学科教学指导意见，开发了《剖析钓鱼手段——互联网安全意识》这一案例课程。现具体说明课程设计情况。...
案例实践核心素养背景下综合育人模式的创新实践探究
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月09日
根据培养学生核心素养的相关理论，从核心素养的视域出发，构建中小学生在发展关键能力、必备品格方面的育人目标框架。采用科学、合理的研究方法，探究分析中小学生实践活动的能力及培养现状，分析在培养学生核心素养这一大的理念背景下，从德智体美劳综合实践活动出发，探究活动中的所渗透的核心素养的养成情况。最后，建立较为系统的综合实践活动体系，以促进学生在全面发展自身的同时夯实文化基础，增强社会参与度...
案例实践5G技术驱动课堂转型课堂模式升级“易加课堂”
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
易加生态课堂的特征主要有四个方面，一是着力改造学生的原有经验，促进学生主动建构知识；二是着力改变学生的学习方式，让学生在多边课堂活动中实现深度理解；三是着力改变训练方式，让学生在不同情境中去学会迁移与运用；四是基于学生立场，重视思维创生。...
案例实践成都华西中学开展航天科普教育的实践与探索
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
学校为了高标准的做好航天科普教育，建立了一支庞大的校内外航天科技辅导员队伍。采用请进来、走出去的办法组织师生参与各种培训活动，如2021年南京举办的中国航天大会青少年航天教育论坛，2021年海南文昌举行的航天科技志愿者暨教师培训活动,2023年我校举办的沪蓉校际间青少年航天科普教育研讨会。...
案例实践运用智慧教育平台助力农村小学教学
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
我校是一所农村小学，教师平均年龄56周岁，教学理念不新，教学方法陈旧，信息技术运用能力相对较弱，整个学校教育教学呈现出一种保守、缺乏激情的机械教学的现象。随着芜湖教育智慧应用教学云平台的兴起，其丰富的功能、新颖的形式、海量的资源，强大的功能，使农村小学教师从单纯的电子备课到多功能的运用，有效促进了农村小学的教学效果提升。...
案例实践博物馆数字资源支持下的历史大单元教学应用案例
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
新课标出台后，许多教师也利用动画等数字资源，开展了大单元教学应用尝试，然而实践过程中，有时对应的教学目标在课后反而要在各学科重新教学。需要认真探讨技术如何在大单元教学应用中，以进一步促进大单元课堂在教学目标与核心素养层面的深度融合。...
案例实践数字化赋能教育管理与人才培养创新研究案例
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
学校加强了对教师的数字技术培训和专业发展支持，通过开展教师培训课程、举办教育技术展示和分享活动，提高教师的数字技术应用能力和教学设计水平。同时，学校通过建立数字教育研究中心，提供技术支持和咨询服务，促进数字技术在教育教学中的创新应用。...
案例实践资源为本，应用为王借力国家中小学智慧教育平台促进星湖教育高质
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
高质量完成全校师生136人平台注册、 国家中小学智慧教育平台应用九大场景培训680余人次、建立场景运用群9个、学科智慧教育平台应用群10个、班级群57个、覆盖学生2400余人、家庭2400余个。三是重点推动星湖学校国家中小学智慧教育平台应用“三大工程”。通过“自主研修—学科探究”的教研模式，让教师可以运用平台中的丰富资源进行备课与学习。通过“理论引导—实践强化”的教研模式将国家中小学智慧教育平台打造成转变教师教学观念的重要支撑。...
案例实践“AI+五育”,“坊”孵教师成长新样态
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
一是招标式建坊，即基于学校已经引进的人工智能技术或资源，向学校教师招募坊主及研修成员。这种方式主要是采取公开向教师展示已引进的人工智能技术或资源，意向申报并筛选研修成员进行建坊，是自上而下的方式，是“AI+五育”项目式教研坊建设初期的主要建坊方式。...
案例实践优课解码——人工智能+教师能力发展新范式
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
与天河区结对帮扶的连山、雷州、兴宁东源、绵阳、大方、纳雍等地的教师能力发展存在问题。综合调查相关地区主要存在以下三个问题。一是各地古村落至今仍存在教育发展不均衡，镇乡距离远、学校分散、镇村差异大、优秀教师派不进、留不住。二是镇乡教研常规存在问题，名师、骨干教师少且分布不均，乡村异校教师交流机会少。三是教育信息化应用不足，近年来伴随扶贫力度加大，相关地区教育信息化基础设施设备逐步建设，但存在应用落后的问题。...
案例实践依托微信平台共筑家校社新型育人合作体
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
全体家长共同创建班级微信群，并组织班级家委会建立利用微信平台加强家校社沟通的机制。教师作为班级群的主要管理者，主要做好以下几方面工作：一是发布消息，将班级各类重要通知发布至微信群，让家长了解班级事务，征求家长意见，促进双方沟通；二是双向了解学生动态，教师及时运用微信群和家长沟通学生在校学习、生活情况；三是指导家庭教育，教师对家长进行适当的家庭教育方法引导。...
案例实践基于虚拟货币的“五育RBI融合课程”创新评价
发布于7月08日
一、遵循创新评价理念，构造科学的评价架构和体系（一）践行创新评价理念树立科学的人才观与正确的学生观。人才的培养必须是面向全体学生， ...
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案例实践探索青少年物联网智慧教育新模式
2023年度智慧教育优秀案例发布于7月08日
借助ClassIn平台评价系统、问卷星、企业微信、云盘等信息化手段进行信息收集、数据分析、资料存储，通过多维评价表、活动照片、调查问卷、线上家长会、家长反馈等多种途径，建立学生成长、评价、跟踪电子档案，收集、记录学生、家长、教师评价的相关资料，同时记录学生在参与智慧物联网兴趣小组活动中成长的点点滴滴，实时关注学生个性化成长。...