本栏目资讯:42篇案例实践 Practice

利用信息技术加强作业个性化推送的典型案例

案例实践利用信息技术加强作业个性化推送的典型案例

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月12日

依托优质资源积累与人工智能技术,已建设区域级、学校级、教师级,多级作业资源体系库,将优质题目资源完成知识点及标签结构化处理,映射至知识图谱。截至4月,已累计完成结构化题目上亿道,针对典型题目,录制完成题目讲解视频超百万道。已形成区级资源研制与流动机制,将优质资源配送到校、到师,实现区级、校级、教师级教育资源信息互联互通。使用人工智能在图像识别、自然语言处理、深度学习、知识图谱方向在教育场景的技术落地与实践经验,完成作业的全流程管理与减负提效。...

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数据驱动的教学设计优化迭代实践

案例实践数据驱动的教学设计优化迭代实践

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月12日

针对能力培养中的评价与过程控制问题,以计算机专业在线训练为基础,依托在线平台采集的学习行为数据,形成多维度层次化的评价指标体系及多回路过程控制模型,从而以可控方式达成能力培养目标。依托北京航空航天大学“计算机组成”课程进行混合式教学实践,为开展数据驱动的教学设计优化提供有效经验。...

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2023教育元宇宙发展研究报告

案例实践2023教育元宇宙发展研究报告

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月12日

报告探讨了我国教育发展现状和问题、元宇宙和教育元宇宙、教育元宇宙关键技术、教育元宇宙的应用场景、不同层次的教育元宇宙实践、教育元宇宙建设模式和教育元宇宙风险防范,对教育元宇宙的背景、需求、理论、技术创新、产品形态、应用场景和学校实践做了详细分析。...

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案例实践福州市青少年人工智能教育体系建构实践

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月09日

福州市人工智能教育在教学条件、平台支撑、课程体系、教师队伍、经费保障等仍面临诸多制约因素。主要问题在于人工智能教学条件仍需优化,教学设备类型不够丰富;课程体系不够完善,课程标准不统一、课程定位不清晰;师资力量参差不齐,教师专业知识不足,教学模式创新不足;总体投入不均,各县(市)区人工智能教育发展差异较大等。福州市以建设人工智能教育平台和交互体验中心为主线,以人工智能教育资源、教学督导中心、师资赛事培训和成果宣传展示四个中心为牵引,带动人工智能育人环境升级、资源供给能力提升、教育教学应用创新、专业...

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案例实践数字化转型赋能鹿城教育高质量发展

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月09日

鹿城区教育局以教育数据资源为要素,加强和夯实应用,充分利用现代技术手段全面构建“1142”建设体系,即1个教育数据管理平台,1个教育应用门户,4个教育子中心,2大保障措施,致力于数字化转型赋能鹿城教育高质量发展。...

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案例实践以数字化转型推动融合教育高质量发展 长沙市雨花区区域发展案例

发布于4月09日

针对雨花区特殊学生数量多、分布广,融合教育的管理难度大的问题,雨花区积极探索以数字化转型推动融合教育发展的新模式,自主研发第一个区县级融合教育服务管理平台,用平台推进工作治理现代化;创建普特融合智慧校园,探索数字化支撑个别化教育的策略;成立区级智慧融合服务中心,引用VR技术打造医教结合康复中心,充分运用数字化转型推动区域融合教育朝着更专业、更精准、更多元、更高效的方向高品质发展,逐步形成雨花融合教育新范式。...

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案例实践“智慧五育”:打造数字化转型的天心样本

发布于4月09日

天心区在推进数字化转型,实现教育优质均衡发展的过程中,主要存在学生素养发展不全面,教师数字素养偏低,校际发展不均衡,教学改革不深入等困境。因此,天心区以数字化转型作为教育优质均衡发展的“推进器”,创新实施“五育融合”价值引领的“智慧五育”培养模式,实现学生的全面发展。...

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案例实践西城区探索“数智学习”新样态,以数字化转型助推教育优质均衡发

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月09日

西城区教委以作业质量提升工程为载体,依托纸笔智慧作业平台开展“数智学习”项目。依托平台开展基于学生过程数据的因材施教实践,学校立足课堂,区校联动深入推进“课堂+作业+评价”联动式研究与实践,撬动课堂教学变革,促进提质增效。项目选取西城区21所学校开展试点,其中包含11所小学,10所中学,覆盖小、初、高三个学段,多个年级和学科。人员覆盖80位老师,2402名学生试点使用。...

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案例实践人工智能技术构建中华民族共同体意识教育新形态

2023年度智慧教育优秀案例发布于4月09日

皮山县以铸牢中华民族共同体意识为主线,以国家通用语言文字能力提升和丰富中华民族共同体意识专属资源两大工程为着力点,创新打造“四个一”模式、同步建设“126”保障机制,着力构建智慧教育“皮山模式”。在技术的赋能下,力图为皮山教育发展架起“高速路”,以教育信息化“提速”皮山教育发展,推进铸牢中华民族共同体意识教育。...

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建设区域精准教学支持体系,助力教育数字化转型整体推进

案例实践建设区域精准教学支持体系,助力教育数字化转型整体推进

发布于4月09日

在整体推进过程中,始终以学生学习基础和发展需求为中心,以教师决策能力和思维方式转变为中心,确保两个中心不偏题。坚持两条链路不偏轨,一是教学五环节实现在线化、数字化,部分实现由数字决策代替人的决策;二是实现“研究—服务—资源—实践”教育全链条的数字化升级。通过建立“教学一体化大数据分析系统”“基于学习者数据的教学决策系统”“数据赋能的教学评估和发展系统”,帮助教师精准识材、提供精准教学工具、建立教学评估体系。...

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案例实践“靶向”学情,精准施教——基于学习图谱的常态化学情分析系统应

发布于4月09日

为实现“靶向”学情,精准施教,开展基于学习图谱系统的精准教学应用研究,以小学、初中数学学科为重点应用,太仓市沙溪实验中学、太仓市科教新城实验小学等7所中小学校开展试点工作。通过学习图谱系统进行常态化的学生作业数据采集,实现学情智能分析,学生学习结果的可视化呈现,进而辅助教师进行更具针对性的课堂教学以及作业设计,帮助师生实现减负增效。...

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案例实践智慧教育赋能乡村教师队伍高质量发展

发布于4月09日

以1935年红军长征经过紫云留下的真事、真物为思政课程的基础素材,让党员教师、少先队员录制红色微课,各校每周进行播放宣传;同时每校每年在七一开展全校师生同唱红歌——“千人大合唱”并在全县进行视频评比;寄宿制学校老师每晚给学生讲睡前红色故事;每年的12月26号举行毛泽东诞辰纪念活动等等。...

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案例实践区域提升教师智能教育素养的途径探究

发布于4月09日

2022年,雨花区成功申报长沙市人工智能助推教师队伍建设试点区,区教育局制定了《雨花区人工智能助推教室队伍建设试点工作方案(2022-2024)》,并将“构建人工智能技术在教育教学中的应用场景,提升教师智能教育素养”写入方案的工作目标中。计划用3年的时间,以智能助手应用为抓手开展教育教学实践,分批确定20个区级人工智能助推教师队伍建设试点学校,培养20名“试点校领航校长”,200名覆盖全学科、全学段的“种子教师”,融合建设“雨花区人工智能教育应用孵化工作坊”,培训、储备2000名骨干教师,引领全区教师队伍智能教育素养整体提升。...

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以数字变革推进武汉教育数字化转型发展

案例实践以数字变革推进武汉教育数字化转型发展

发布于4月09日

依据国家教育数字化转型要求,结合武汉市创建国家智慧教育示范区的契机,提出了市区校一体化统筹推进的教育大数据体系建设方案,充分发挥教育数据的要素价值,构建了教育数据全规范、教育应用全覆盖、教育评价全维度、教育服务全方位的大数据治理与应用机制,初步形成了武汉教育“六新”应用格局,实践应用验证了方案的有效性。...

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案例实践依托智慧教育大平台的中小学教学资源库建设

发布于4月09日

为贯彻落实国家、省、市、区关于“双减”的文件精神,充分发挥信息技术在教学教研中的功能,整体推进区域教育教学资源的建设,成都市双流区以单元教学设计和作业设计为抓手,紧密结合智慧教育大平台建设整体推进设计水平:培训先行,开掘教师的资源设计潜能;揭榜挂帅,组建资源设计研修工作坊。...

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