行业观察直播电商销售收入增长近三成 豆神教育扭亏为盈
豆神财报发布于4月26日
2023年，豆神教育营业收入9 92亿元，同比减少2 03%；归属于上市公司股东的净利润3159 5万元，同比增长104 6%，扭亏为盈；扣非净利润亏损5 05亿元，上年同期亏损6 50亿元。今年一季度，豆神教育收入1 9亿元，同比增加22 01%；归属于上市公司股东的净利润2223 62万元，同比增长141 48%。...
本栏目资讯：191篇行业观察 Observation
行业观察粉笔2023年经调整利润4.5亿，CEO张小龙：做高品质高效率的领先产品
蓝鲸发布于4月26日
对于AI技术的应用，张小龙提到在 ChatGPT问世之前粉笔就有一支高水平的人工智能算法团队。张小龙认为，先进技术一定要和具体行业优秀人才与经验深入结合，让最优秀人才的智慧通过技术和产品方式呈现和沉淀，才能产生最大的价值。...
行业观察钱冬明 全国各地教师数字化转型的新举措
光明日报发布于4月22日
本研究团队使用自然语言处理、文本分析与可视化的方式梳理各地政府工作报告中的教师教育部分。本调研以2024年全国31个省（市、自治区）的地市级政府工作报告为研究对象，在每个省（市、自治区）抽样选取3个合计94篇政府工作报告的全文作为研究样本。研究提取了每篇报告中教师教育相关内容，对2023年工作成果与2024年计划任务分别进行了梳理，并按照区域进行分类汇总分析。...
行业观察净利润同比增长逾96%，管理培训龙头又“开挂”
校长邦发布于4月18日
据悉，行动教育成立于2006年，2021年登陆A股，主营业务为为企业提供全生命周期的管理教育服务，含管理课程、入企辅导、年度顾问、学习工具等，在全球设有包括北京、上海、广州、深圳、马来西亚、新加坡等在内的近30家直营分校和服务中心。自上市后，该公司确立了“一核两翼”的经营模式。...
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行业观察IT培训报名遇冷 传智教育净利润暴跌91.26%
无限发布于4月16日
报告期内，传智教育的培训服务收入为5 23亿元，占总收入的97 77%。据悉，传智教育从事的数字化人才职业教育业务涵盖数字化人才职业培训和数字化人才学历职业教育两大板块。在数字化人才职业培训领域，按照培训模式的不同，分为以“黑马程序员”为品牌的现场培训、以“博学谷”为品牌的线上培训。...
行业观察五育融合视域下学校课后服务课程化的实施路径
中小学信息技术教育发布于4月11日
在课后服务的内容开发上，全面体现了五育并举的理念，兼顾了德智体美劳等各个方面。其次，在资源上，统筹校内外资源，积极引进校外优质教育资源，鼓励校内教师开发特色课程，丰富课后活动，同时注重家校社合作，扩展教育资源供给来源。最后，在形式上，根据实际情况或者整班推进，或者分年级开展选课走班，在条件允许的情况下，实现整校选课走班。...
行业观察童程童美十年发展史 达内教育成功转型少儿编程
昆布发布于4月11日
“无论是童程童美还是达内，都不是靠资本和融资快速发展起来的业务。我们都是先找到用户，创造令用户满意的核心价值，将有竞争力的课程产品导入市场，并逐步扩大规模。”在孙滢看来，讲故事不是第一位的，扎实的销售能力意味着能够迅速找到用户。尤其是在外界环境不利的情况下，这能够检验出哪些公司的运营是否扎实。...
行业观察义务教育信息科技课程教学面临的挑战、机遇和实施策略
中小学信息技术教育发布于4月08日
当前，我国正处于教育改革的深水区，探索如何有效推进信息科技课程建设，对于促进教育现代化、培养适应信息化社会发展需求的人才具有重要意义。因此，本研究旨在深入剖析信息科技课程建设的现状与问题，探讨其发展趋势与有效策略，以期为信息科技课程建设的理论与实践提供有益参考。...
行业观察未来创新中心来了 中小学未来创新中心空间设计策略与案例
建筑与文化发布于4月07日
未来创新中心是《中国未来学校白皮书》为适应未来学习方式提出的八个中心的其中一个。未来创新中心包括物联网生态空间、3D打印空间、科学探究空间、创客STEM空间、天文气象观测空间、双创空间。概括来说是培养学生科学探究能力和创新能力的校园场所，对应到当今校园建筑就是大量建设的STEAM中心、创客空间、科学中心、校园科学馆、校园科技馆等校园空间。...
行业观察觅新机开新局 扎实推进信息科技课程建设
中小学信息技术教育发布于4月07日
信息科技是现代科学技术领域的重要部分，信息科技课程肩负着培养科学精神和科技伦理、提升自主可控意识、培育社会主义核心价值观、树立总体国家安全观、提升数字素养与技能的使命任务。扎实推进信息科技课程在全国中小学校落地实施，对于培养学生的核心素养至关重要，也对教师专业能力、教学内容、教学方式、教学资源等都提出了更高的要求。2024年4月，《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》颁布2周年之际，本刊编辑就信息科技课程建设和发展的热点、难点问题，采访了北京、浙江、深圳、江西、湖南等地的教研员，希望为信息科技课程健康...
行业观察看国外教师如果应用生成式人工智能创新辅助教学
中国教育报发布于4月02日
生成式人工智能技术在全球教育领域的应用越来越广泛，它不仅可以为教师教学提供诸如生成个性化教学方案、充当课堂教学助手等多种帮助，还能为学生提供交互性、协同性、情境性、启发性和即时性的学习体验。随着技术更迭和改进，全球教育工作者秉持技术向善理念，不断深入探索生成式人工智能应用于课堂教学的各种可能性。本期环球周刊汇集了国外一些教师应用生成式人工智能提升课堂教学质量的案例，以期为教师创新应用生成式人工智能提供新思路。...
行业观察AI浪潮席卷教育领域：教师与家长共同见证技术革命
发布于4月02日
多年来，对教育减负的关注从未停息，但效果却不尽如人意。老师仍然有填不完的表格，写不完的材料，学生有做不完的作业和卷子，家长有停不下来的作业辅导，教育链条上的每个角色都迫切需要减负。...
行业观察STEM科创教育火遍全球 课程本身急需创新
昆布 发布于4月02日
如何让课程设计与有趣的教学形式结合，终结中小学生“黑板上做实验”的无奈？如何摒弃对学生科学素养“不看过程只看结果”的评价误区？学校、老师、家庭如何共同推进科创教育落地生根？...
行业观察科创教育火遍全球，“黑板上做实验”却挫伤孩子兴趣，困境亟待打
发布于4月02日
如何让课程设计与有趣的教学形式结合，终结中小学生“黑板上做实验”的无奈？如何摒弃对学生科学素养“不看过程只看结果”的评价误区？学校、老师、家庭如何共同推进科创教育落地生根？...
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行业观察混合式教育、学习和评价指导框架（中文版）PDF文件下载
发布于4月01日
联合国教科文组织国际教育局联合互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、北京师范大学中国教育创新研究院日前发布了《混合式教育、学习和评价指导框架（中文版）》。该框架旨在应对人工智能技术的加速发展和新冠疫情对教育提出的重大挑战，重新思考未来教育的图景。...
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